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                                高考作文

                                 

                                写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分所以,在汉语教学过程中对于学生写作能力的培养十分重要

                                1词汇量有限,不能细致地进行表达:例如"我的妈妈是个好妈妈,她不但对我很好她对每个人也都很好她真是一个好妈妈"简单重复的词语明显地限制了语言的表现力

                                2表达能力有限,难以组织一篇结构完整语气连贯的文章由于学生还不太熟悉汉语的思维习惯和表达习惯当他从写单句过渡到组织一篇文章,用汉语进行连贯的表达时就常常会显得力不从心,写出来的文章常常是支离破碎或辞不达意

                                3自己不知道自己的文章里写的是?#35009;A?#36825;是一种很特殊的现象多发生在华裔孩?#30001;?#19978;看起来文从字顺的一篇作文,但它的作者却不会读它为?#35009;?因为作文是在?#39029;?#24110;助下写出来的遣?#35797;?#21477;?#20174;?#30340;是?#39029;?#30340;思维这样的作文练?#26696;?#26412;起不到练习的作用

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                                高考作文

                                1 高考作文素质

                                心理学告诉我们兴趣是获得知识形成技能?#35760;?#24320;发智力的动力因此任何形式的教学都必须?#32454;?#36981;循兴趣性原则只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时快速作文训练才会有成效

                                心理学同?#22791;?#35785;我们兴趣与当前的需要有关因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育如果学生认?#35835;?#24555;速作文的必要性他就会对作文产生浓厚的兴趣

                                另外出作文题要紧跟形势与时代同步要切合学生的生活?#23548;ʣ?#21629;题要尽量新能激发学生的写作兴趣使学学生有话可写

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