欢迎来到原中小学教育?#35797;?#32593;

                                语文园地八的教学课件

                                课件 时间2019-01-21 我要投稿
                                www.2589708.com - 课件

                                语文园地八

                                学习目标

                                1认识8个生字

                                2学用字词句认识生字新词

                                3.认识表示情绪的词语并会运用

                                4通过诵读古诗帮助学生积累句子

                                5尝试多种合作方式和大人一起读三只白鹤巩固学过的汉字提高自己的课外阅读能力感受共读的乐趣

                                学习重点

                                1认识8个生字引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣

                                教学难点

                                2阅读短文提高阅读能力

                                教学课时

                                2课时

                                教学准备

                                1多?#25945;?#35838;件(教师)

                                2字卡学生

                                教学过程

                                第一课时

                                学习目标

                                1认识8个生字

                                2学习学用字词句认识生字新词

                                3.认识表示情绪的词语并会运用

                                教学过程

                                1第一次先学后教识字加油站7?#31181;?/p>

                                先学

                                同桌利用自?#40548;?#22791;好的词语卡认读并用自?#21512;?#27426;的方法认识8个生字

                                2后教

                                指生汇报认读生字

                                (1)每个学生汇报一个生字说说是怎么记住这个生字的

                                (2)用生字组词或者说一句话

                                3齐读这八个生字开火车读

                                二第二次先学后教我的发现7?#31181;?/p>

                                1先学

                                1认读生字和词语

                                2思考反犬旁的字和什么有关鸟字旁虫字旁的字分别和什么有关

                                3你还能写出带有这些偏旁的字吗

                                后教

                                1每组派代表发言同组的同学进行补充说明

                                2给予写字多的同学表扬奖励

                                3小结?#27721;?#21453;犬旁的字一般和兽类有关含鸟字旁的字一般和鸟有关含虫字旁的字大多和昆虫有关

                                三第三次先学后教你有过下面这些心情吗说一说写一写7?#31181;?/p>

                                1.先学

                                1指生读书中呈现的四个词语

                                2各小组演一演含有这些表情的词语评出最佳演员

                                3选择你喜欢的词语说话和小组同学互相交流

                                2后教

                                指生发言全班同学互相倾听学习

                                把你喜欢的造句写在练习本上

                                4做当堂训练题16?#31181;?/p>

                                1给下面的汉字注音每空5分共40分

                                         

                                      擦     刷      皂      澡     梳     卫     巾     盆

                                二我给字宝宝送回家每空5分共60分 

                                碟 鸦 睁  路 鸡 蹲

                                眠 蜻 鹅 眨 蜘  跳

                                含虫偏旁的汉字 

                                含鸟偏旁的汉字

                                含目偏旁的汉字 

                                含?#30333;?#20559;旁的汉字

                                五讲评2?#31181;?/p>

                                六作业1?#31181;?/p>

                                抄写生字

                                板书设计

                                语文园地八

                                猫  猴 狮 --反犬旁和兽类有关

                                鸡 鸭  鸦 --鸟字旁和鸟有关

                                蝴蝶  蜻蜓 蚂蚁  --虫字旁和昆虫有关

                                教学后记___________________________________________________________

                                             __________________________________________________________________________

                                             __________________________________________________________________________

                                第二课时

                                学习目标

                                1通过诵读古诗帮助学生积累句子

                                2尝试多种合作方式和大人一起读三只白鹤巩固学过的汉字提高自己的课外阅读能力感受共读的乐趣

                                教学过程

                                一第一次先学后教日积月累(7?#31181;?

                                1先学:

                                1)学生借助拼音自读古诗画鸡读通顺读熟练

                                2同桌互读说说古诗的意思

                                3有感情地?#35782;?/p>

                                4背诵古诗

                                2后教;

                                (1指名学生读一读

                                2赛读比?#20154;?#35835;的流利

                                3指名说诗意老师补充

                                4指名背诵古诗

                                二第二次先学后教和大人一起读三只白鹤(7?#31181;?

                                1先学

                                1生借助拼音自读三只白鹤读熟练读明白

                                2小组讨论

                                A.三只白鹤分别是怎样保存自己的食物的

                                第一只白鹤把大鱼埋在 第二只白鹤把大鱼埋在 第三只白鹤把大鱼埋在

                                B.读了这个故事你明白了什么道理


                                2.后教

                                指名回答上面的问题教师补充

                                3课后延伸亲子读诗

                                把语文一课一练影子的颜色推荐给爸爸妈妈让他们和你一起用快乐的形式?#35782;?/p>

                                5做当堂训练题16?#31181;?/p>

                                1我会填每空10共30分

                                                     画   鸡

                                                明唐寅

                                头上红冠不用裁______________________

                                ____________________________________

                                2完成语文一课一练影子的颜色阅读题91页-92页共70分

                                3讲评2?#31181;?/p>

                                   4作业1?#31181;?/p>

                                抄写生字

                                板书设计

                                语文园地八

                                     画 鸡

                                教学反思

                                  _____________________________________________________________________

                                _____________________________________________________________________________

                                _____________________________________________________________________________

                                ?#35753;?#25991;章
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