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                                二年级看图教学课件

                                教学课件 时间2017-08-23 我要投稿
                                www.2589708.com - 教学课件

                                二年级看图教学课件1

                                教学目标

                                1指导学生看图看懂图意展开合理的想象会用正确流利的句子清楚表达图意

                                2根据表达的需要正确使用标点符号

                                3培养学生写话的兴趣并在写话中运用阅读和生活中积累的词语

                                教学重点难点

                                指导学生根据图画展开合理的想象并会用正确流利的句子清楚表达图意

                                课前热身看图猜字

                                教学过程

                                一谈话引入

                                1刚才你是怎样猜出?#32622;?#30340;板书看想

                                2养成边看边想的好习惯对我们的学习可有帮助啦今天我们就边看边想学习写话板书看图写话

                                3我们学过很多看图的方法谁还记得

                                课件出示从上到下从左到右从远到近从人到景

                                二看懂图意

                                1那我们就用自?#21512;?#27426;的方法仔细观察这幅图出示图画稍停顿给学生预留观察的时间

                                2谁能用一句话说说你看到了谁在干什么

                                3同学们观察?#35868;?#20180;细这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇

                                4如果我们能给这个句子加上时间地点就更具体了

                                出示句式

                                在背着

                                时间 地点 谁 谁 干什么

                                谁?#35789;?#35797;

                                三编故事

                                过渡?#21644;?#23398;们观察得非常认真这么短的时间就看懂这幅图的意思了现在我们仔细地再来观察这幅图把图上的内容编成一个有趣的故事好吗

                                一看图了解故事梗概

                                1了解图画故事主要意思

                                师好那我们就开始编故事了在编故事的过程中同学们要展开想象的翅膀故事会具体一点?#21512;?#24819;大象为什么要背小白兔过河他们是怎样过河的结果怎样板书为什么过河怎样过河结果怎样

                                2学生自由说图意

                                二看图指导编故事过程

                                过渡现在让我们一起仔细观察展开想象看谁把故事变得更生动

                                1想象故事起因大象为什么要背小白兔过河

                                1创设情?#24120;?#35828;心理活动

                                现在你们都是小白兔老师想采访一下你们小白兔看到河对岸那又香又嫩的蘑菇却采不到请问你现在心里感觉怎样啊

                                2学生练习说

                                2想象故事经过他们怎样过去采蘑菇呢

                                过渡小白兔正着急的时候大象伯伯出现了猜猜小白兔会?#28304;?#35937;说什么?#30475;?#35937;又会说什么呢

                                1角色扮演想象对话

                                师我们来当当小演员吧女同学扮演小白兔男同学扮演大象伯伯

                                小白兔说

                                大象伯伯说?#21834;?/p>

                                同位练习说表演说自由带动作说

                                2进入角色想象动作

                                师大象好高啊小白兔那么矮小它是怎样坐到大象的?#25104;?#30340;它还会有什么办法

                                根据学生的回答板书蹲下跳卷坐

                                师嗯你们就像小白兔一样聪明办法真多现在挑你喜欢的一种同桌之间说说吧

                                3观察画面详细描述

                                师可以过河去啦同学们仔细观察图画看看小白兔坐在大象的?#25104;?#26377;什么表情动作

                                句式训练

                                小白兔稳稳当当地坐在大象的?#25104;ϣ?#19968;边一边

                                小白兔稳稳当当地坐在大象的?#25104;ϣ?#19968;手一手

                                师谁能把小白兔的表情和动作连起来说说自由说指名说

                                3想象故事结果他们能采到蘑菇吗

                                过渡小白兔终于如愿以偿坐在大象的?#25104;细?#20852;地一边摇着篮子一边唱着歌儿过河了结果会怎样谁来说说它们又会说什么呢

                                句式训练

                                小白兔说

                                大象伯伯说?#21834;?/p>

                                同桌练习说指名说

                                三看图练习完整说故事

                                过渡刚才我们通过观察图画展开想象把故事的起因经过结果整个过程都编出来了你们真棒等会可要挑战一下自己说故事了

                                1出示好词

                                师老师送给你们一份礼物智慧树出示贴?#20889;?#35821;的小树同学们看看树上有什么宝贝?#20445;?#23398;生读词语

                                2练习说故事

                                师?#21512;?#22312;就请同学们看着图画把这个有趣的故事完整的说一说吧说的时候可以用上智慧树上的词语当然也可以用上自己积累的好词好句

                                自由说指名说老师说

                                四写故事

                                过渡同学们这个故事有意思吧现在请同学们拿起笔来把这个故事写下来看哪个小作家最棒板书写

                                1提示写话要点

                                师?#21644;?#23398;们你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗

                                课件出示开头空两格要正确使用标点符号尝试运用好词好句

                                2学生写话教师巡视指导

                                五评写话

                                过渡同学们现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧

                                1邀请3个学生展示并读出写话其他学生点评优缺点

                                2鼓励继续完善完成写话

                                二年级看图教学课件2

                                课前准备

                                1儿歌秋天多美好制作秋景画面音乐

                                2学生收集有关秋天的图片或实物词句

                                教学流程

                                一激趣导入新课

                                1老师今天给你们带来了一份见面礼高兴吗请看大屏幕有兴趣?#30446;?#20197;跟着唱一唱播放儿歌秋天多美好

                                2问看了大屏幕上的画面听了这首儿歌你知道了什么

                                3小结金秋时节层林尽染瓜果飘香五?#30830;?#30331;秋天真是个美丽的季节引出课题美丽的秋天板书

                                三说话练习

                                过渡课前老师让你们到大自然中寻找秋阿姨美丽的影子搜集有关秋天的图片和词句谁能把你感受到的秋天说给大家听听

                                1学生交流图片

                                你收集了?#30007;?#26377;关秋天的图片能结合课外收集到的词句或用上已经学过的词句说说图片上的内容吗你看到什么仿佛听到什么想到什么

                                1自己试着说说

                                2指名说教师引导学生?#20852;?#24207;的观察并乐于运用学到的词句

                                2秋天到了我们的校园我们生活的周围有什么变化

                                3展示收集到的实物

                                1小组内说说它是什么颜色什么样子的像什么

                                2指名说

                                4看到这么美的秋天你有什么感受想告诉大家吗

                                5老师把大家收集到的图片制成了一幅秋天的画面小朋友们请看图画谁能告诉大家图上画了秋天里的?#30007;?#26223;物

                                谁能按?#27426;?#39034;序说说图画上的景物?#35838;?#20204;在观察图画的时候可以按照从远近的顺序观察也可按从近远的顺序来观察在观察同一处的景物时可以按照由上下的顺序来观察也可?#20174;?#19979;上的顺序来观察可按照由左右的顺序观察也可?#20174;?#21491;左的顺序观察

                                小组内互相说

                                指名说

                                四写话

                                1秋天带给了我们这么多美丽的礼物想告诉爸爸妈妈吗来我们拿起笔把刚才说到的写下来把美丽的秋天送给爸爸妈妈好吗

                                2学生写话

                                3学生读写话大家评议

                                4小组内读写话互相评议

                                总结回家后把你写的读给爸爸妈妈听好吗还可以观察你收集到的图片写几句话

                                热门文章
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