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                                生物生态系统及其稳定性的教学反思

                                教学反思 时间2019-02-23 我要投稿
                                www.2589708.com - 教学反思

                                本节课是在匆忙中拍成录像课的前1天上完高二1班后突然决定在高二11班要拍一节录像课

                                高二1班为实验班11班为平行班两个班课程内容和方式没有多大变化只是在1班上完课后感觉有两点需要改进尤其是在平行班

                                1.原设计生产者消费者分解者之间的关系以?#25293;?#22270;形式引导分析学生掌握一般后来的调查反映印象并不深试想改成练习题形式引导分析可能效果要好一些

                                2.原来学生讨论的生态系统是比较复杂的池塘生态系统因为属于水乡想来学生应当比较熟悉可能是目前学生多脱离生活实际且多为城区学生吧学生并不是很了解问题不少学习也比较费时?#26434;?#24179;行班的讨论可能会不易出结果而且影响进度故改进为简洁的温带草原生态系统可能效果会更好些事实上感觉现在的中学生对池塘生态系统的了解并不比对草原生态系统的了解会多多少

                                经改进后再美化了一些?#35745;?#32463;过高二11班的录像检测感觉总体还是不错的

                                整上课堂引导知识内容的逐个落实都还不错讲?#26041;?#21512;多数知识都经引导得到了正确的认识多数练习也反馈得到了较好的结果应该说完成了教学任务

                                可能是面对?#25945;?#25668;相枪的缘故吧学生?#34892;?#25304;谨反应不够活跃还有实在没有想到在讲授具体食物链的写法之前的讨论中试?#35789;?#29289;链竟然两个组没有找到一个完全正确的食物链按理说学生初中是学过这方面知识的应该知道一些才是可结果真让人?#36291;?#19981;过在其他班好象不会这样应该也有发挥失常和选错组的缘故吧不过刚好暴露了学生的全部错误正好纠正

                                再有一个就是时间把握还差一点还有一个练习未完成最后回答的一个学生易错题还是答错了期待再设法让他们活跃一些就好了

                                ?#35753;?#25991;章
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