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                                小学六年级艺术我幽默我快乐的教案设计

                                教案 时间2019-02-20 我要投稿
                                www.2589708.com - 教案

                                教学内容 我幽默我快乐1 课型 综合课

                                教学目标

                                1欣赏优秀漫画作品初步了解漫画的特点

                                2学习漫画夸张的表现手法能根据自己或同学的面部特征或某一个主题画一些有趣的漫画像培养学生对生活的初步概括力及创造能力

                                3培养学生以幽默的心态对待生活从而使自己的生活变得富有情趣

                                教学重点难点及对策

                                重点创作自?#21512;?#27426;的漫画作品

                                难点创作的作品有一定的表现力和创意

                                教学过程设计

                                一组织教学

                                学生排队进教室在自己的座位准备好上课所需要的物品

                                二发声练习

                                1 断音练习小黑板

                                2 长音练习

                                3 三声部练习轮唱练习

                                三导入新知引导思考

                                1出示一幅有生活气息的儿童漫画请学生说说自己对漫画的初步感受

                                2教师小结并示范漫画

                                3提问漫画有什么特征跟其他画种有什么区别

                                2.欣赏讨论激发兴趣

                                1出示?#22411;?#21517;作范作学生作品等与学生一起讨论分析

                                2请学生谈谈其中感兴趣的内容说说感受

                                3欣赏课本中的漫画

                                4师生共同概括构思可以从造型漫画可以夸张变形线条色彩等来比较

                                3.学生创作提供建议

                                根据下面的主题建议结合以上的欣赏分析让学生创作

                                1为自己或同学画张漫画像

                                2创作建议抓住人物主要特征可以夸张变形投入自己的情感使作品更有感染力发挥作画工具的特性使材料工具的使用更能表现作品的主题

                                4.指导创意因材施教

                                1表扬大胆创作的同学

                                2表扬作品有特别含义的同学

                                3指出共同不足的地方

                                5.作?#21040;?#35780;加强体验

                                1对作品优点缺点进行讲评并指出创作的内容走向

                                2课外收集生活中感兴趣的素材

                                附教材分析

                                漫画一?#35797;?#20013;文中有两种意思一种是指笔触简练篇幅短小风格具有讽刺幽默和诙谐的味道而却蕴含深刻寓意的单幅绘画作品另一种是指画风精致?#35789;?#20869;容宽泛风格各异运用分境式手法来表达一个完整故事的多幅绘画作品两者虽?#27426;?#23646;于绘画艺术但不属于同一类别彼此之间的差异甚大不过由于语言习惯已经养成人们已经习惯把这两者均称为漫画漫画作为一种特殊的画种它扎根于现实生活是漫画家对一些生活现象的独特心理感受这种感受通过夸张变形等表现技法跃然纸上又以欣赏为手段对人及社会起到一定警醒启示作用儿童漫画则是指以611岁的儿童为主要读者对象的漫画内容简单易懂成功的儿童漫画也有很多成人读者如多啦A梦?#38431;?#26691;小丸子等自漫画诞生以来不但得到成人们的关注也深受孩?#29992;?#30340;喜爱教?#38590;?#20102;许多成人画像的漫画及儿童漫画像八戒赶新潮中的八戒竟然隆鼻成大象样让师父和两位师兄弟目瞪口呆颇为有趣三幅?#27573;?#39064;中的一幅画了一个人走了迷宫后居然连走路也像走迷宫了也很有意思还有其他像棋迷突破等也挺幽默另外教材还选了漫画?#33402;?#20048;平笔下的三毛喜怒哀乐各种造型卓别林漫画像等一些小朋友喜欢的漫画另外教材中的几幅学生作品给了学生亲切的感受通过画漫画像训练学生观察生活夸张简练描绘人物头像的技能技巧的表现力培养想象力提高审美能力

                                ?#35753;?#25991;章
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