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                                小学六年级艺术第三单元钟鼓齐鸣教案

                                教案 时间2019-02-20 我要投稿
                                www.2589708.com - 教案

                                教学目标

                                了解我国古代音乐知识感受我国悠久的文化艺术魅力欣赏表现舞蹈主题的青铜器作品

                                教学重点难点

                                重点了解我国古代音乐知识感受我国悠久的文化艺术魅力

                                难点用肢体表演青铜器上的舞蹈纹样

                                ?#25945;?#35774;计

                                有关?#35745;?#21644;文字资料中国古代的音乐资料

                                教学过程

                                一组织教学

                                学生排队进教室在自己的座位准备好上课所需要的物品

                                二发声练习

                                1断音练习小黑板

                                2长音练习

                                3三声部练习轮唱练习

                                三了解中国古代音乐知识

                                1教师出示黄钟大吕?#20445;?#35831;学生看着?#35745;?#35828;一说是什么意思

                                2教师解释黄钟我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律大吕六种阴律的第四律形容音乐或?#28304;?#24196;严正大高妙和谐

                                了解我国古代音乐知识感受我国悠久的文化艺术魅力音律是中国古代关于音乐和其权衡事物的一门学说并且认为音律是万事万物的根本我国古代音乐早在商周已有了五音和十二律礼记说声成文谓之音音之数五五音是指宫商角徵羽五音五音分阴和阳一变而为十即太宫少宫太商少商太角少角太徵少徵太羽少羽律本来是用来定音的竹管古人用十二个不同长度的律管吹出十二个高度不同的标准音以确定乐音的高低故这十二个标准音也就叫做十二律

                                从低到高?#26469;?#20026;

                                黄钟大吕太簇夹钟姑洗中吕蕤宾林钟夷则?#19979;?#26080;射应钟

                                四欣赏

                                1欣赏表现舞蹈主题的青铜器作品教师引导学生欣赏山西汾县战国青铜圆壶颈部的采桑纹饰上面的奏舞是一?#38047;?#31085;祀礼仪有关的舞蹈奏舞是一边演奏乐器一边跳舞的一种舞蹈他源于祭祀后来也用于群众性的自娱和表演现今的腰鼓舞长鼓舞太平舞和莲湘舞等都是从奏舞演变而来的

                                2学生分小组用肢体表演青铜器上的舞蹈纹样模仿做出不同的动作同学之间相互评价和欣赏

                                五结束课题

                                热门文章
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