欢迎?#21561;?#21407;中小学教育?#35797;?#32593;

                                泡泡花小班美术教案

                                教案 时间2018-07-12 我要投稿
                                www.2589708.com - 教案

                                活动目标

                                1  会用吹泡泡的方法吹画出小花并能大胆添画多种形?#21561;?#33457;瓣

                                2  初步尝试合作作画体会合作的乐趣

                                活动准备

                                人手一份吹泡泡的工具实物投形仪范例作业纸下端均画有小动物

                                课前带领幼儿玩吹泡泡游戏

                                活动过程

                                1  回忆如何吹泡泡

                                师?#26696;?#25165;我们和泡泡交了朋友那你的泡泡朋友是怎样吹出?#21561;模?/p>

                                引导幼儿讲出如何吹蘸泡泡水放在嘴边轻轻吹

                                2  引导幼儿讲出为小动物吹泡泡花

                                出示图片用实物投形仪打出

                                师呜呜呜是谁在哭原来是小动物们在哭因为它们草地上的小花还没长出来真伤心我们赶快来帮它们想个好办法让小花快快盛开吧

                                启发幼儿讲出用吹泡泡的方法帮它们种上小花

                                师?#26696;?#25165;我们和泡泡交了朋友那就请这些美丽的泡泡来帮它们变出小花吧

                                3  讨论学画泡泡花的方法

                                1泡泡花怎样画呢启发幼儿讲出先吹泡泡在纸上幼儿来示范提醒对着纸头吹

                                2怎样让泡泡花开得更美丽启发幼儿讲出为泡泡添上美丽的花瓣幼儿来示范重点提醒幼儿要一朵一朵把花画清楚

                                出示范例画好的泡泡花观察有些什么花瓣自己还会画什么画瓣

                                4  幼儿作画教师提要求

                                1  小朋友到自?#21512;?#27426;的小动物那先吹上美丽的泡泡

                                2草地上的泡泡吹满了就可以用笔为它添上美丽的花瓣花瓣的形状越多小动物越开心

                                3  如果你喜欢的小动物那儿很挤你怎么办提醒幼儿会谦让

                                幼儿作画教师重点指导幼儿画花瓣鼓励幼儿画和别人不一样的花瓣

                                4  以小动物?#30446;?#21563;简单评价幼儿作品

                                引导幼儿一起跳个找朋友

                                设计意图

                                吹泡泡是小班幼儿最喜欢的游戏之一瑞吉欧的教学理念中特别推崇从孩子喜欢的活动中挖掘教育因素而吹泡泡活动激发了我灵感的火花空中飞舞的泡泡固然有趣而让泡泡落到纸上对幼儿来说是另一次稀有的尝试泡泡变成了绘画的一部?#25351;?#26159;多么另人兴奋呀

                                对于小班幼儿来讲有了充分的经验才能更好地表达因此在活动前我注重幼儿内在图式的积累为他们提供多种生活经验玩吸管吹泡泡用**打出泡泡用模具吹出双重泡泡孩子一边玩教师一边用生动的语言描述泡泡的形的特点色的特点变化的特点让他们对各种泡泡形式有鲜明的深刻的视觉印象从而对玩泡泡活动有更浓厚的兴趣

                                在目标的制订与教学过程的实施中我始终遵循幼儿年龄特点及美术教育活动中创新教育的要求来考虑每个孩子都有创造的潜力教师的作用就是为孩子的创造提供环境根据这一准则我设置了目标1会用吹泡泡的方法吹画出小花并能大胆添画多种形?#21561;?#33457;瓣孩子对吹泡泡有了充分的感知我适时引导孩子想想圆圆的泡泡会变成什么孩子的回答五花八门皮球?#20445;?#39033;链?#20445;?#22826;阳?#20445;?#23567;花---?#24188;?#22312;平时散步观察不同花的花瓣使孩子将视觉和大脑理性思维对感知经验的加工伴随经验在记忆中储存

                                本次活动中他们将通过手的技能运作活动创造性地表现不同花瓣的泡泡花虽然他们最后的作品可能在成人看来既可笑又非常可爱比例不合理的造型随意?#25165;?#31354;间的构图但这些推出的作品?#20174;?#20102;孩?#29992;?#29420;特的创造力幼儿美术教育活动也是一种满足儿童感受美的需要的情感教育活动最终目标是培养幼儿健全完美的人格因此我提出了初步的合作目标让孩子从小产生与人交往的意识在自由地尽情地表达自己的观点抒发乐于帮助小动物的情感的同?#22791;?#21463;到用美术与别人交流的喜悦从而获得一种精神上的满足

                                ?#35753;?#25991;章
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